我國農(nóng)業(yè)科技進步對于農(nóng)業(yè)發(fā)展的貢獻率逐年提高，由2000年的34.51%上升到2019年的59.2%，已成為國內(nèi)農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的主要推動因素。科技的發(fā)展既需要科技工作者的辛勤付出，也需要廣大公眾的理解、接受和應(yīng)用，連接兩者之間的橋梁則是農(nóng)業(yè)科普工作，尤其是在當前全面建成小康社會、精準脫貧和鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵時期。
“比較我國科技創(chuàng)新的小步快跑，我國科學普及工作進展緩慢，存在部門間協(xié)調(diào)機制不足、投入不夠、科普平臺功能拓展不足和成熟產(chǎn)品較少、傳播的形式與大眾需要存在距離等問題。”全國政協(xié)委員、中國農(nóng)業(yè)科學院農(nóng)業(yè)質(zhì)量標準與檢測技術(shù)研究所研究員王靜說。
而農(nóng)業(yè)科普在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式、農(nóng)產(chǎn)品安全營養(yǎng)健康、農(nóng)業(yè)功能等方面，面向城市居民的科學普及不到位，導致城市居民一遇到農(nóng)藥獸藥殘留問題，就以毒韭菜、毒大蒜等以偏概全，視之如洪水猛獸，難以滿足他們對美好生活的向往、對高品質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品的需求；在農(nóng)業(yè)種養(yǎng)殖技術(shù)方面，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者最后一公里的科學普及也不到位，導致他們不了解先進的農(nóng)業(yè)技術(shù)，生產(chǎn)方式落后，難以滿足市場需求，影響了農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。其實，這也是農(nóng)業(yè)的供給側(cè)改革的問題，如何破局？農(nóng)業(yè)科普工作可以在出入口起到很大作用。為此，針對新時期做好農(nóng)業(yè)科普工作，王靜委員建議：
一是形成多部門參與的農(nóng)業(yè)大科普格局。發(fā)揮政府協(xié)調(diào)的積極作用，以科協(xié)為主導，多部門聯(lián)合，社會團體廣泛參與，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)、科技工作者、企業(yè)等上下游單位，共同助力農(nóng)業(yè)科普功能的實現(xiàn)，推進我國農(nóng)業(yè)科普事業(yè)發(fā)展。建立從農(nóng)田到餐桌的大農(nóng)業(yè)科普思路，前沿的科技科普到農(nóng)田,生產(chǎn)的保證措施也要反映到餐桌，這樣農(nóng)業(yè)科普不再是一條單行線，而是一個閉合互宜的良性循環(huán)。
二是不斷拓寬科普渠道。鼓勵各地建立農(nóng)業(yè)博物館、展覽館、展示園等，保留農(nóng)業(yè)記憶，留存耕作基因，宣傳農(nóng)業(yè)成果，使之成為農(nóng)業(yè)科普的橋頭堡，使農(nóng)業(yè)科學知識寓教于樂，寓教于行。采取生產(chǎn)示范、集中培訓、現(xiàn)場指導等方式把先進科技傳播給農(nóng)民，組織市民參觀農(nóng)場田園、農(nóng)產(chǎn)品加工場地，使種植過程可看，農(nóng)產(chǎn)品可摘，增強公眾對農(nóng)業(yè)科技的感性認識。結(jié)合當前“互聯(lián)網(wǎng)+”、移動媒體、碎片化閱讀，在建立實體平臺的同時，建立虛擬平臺，開展農(nóng)業(yè)科普工作，打破實體平臺、傳統(tǒng)媒體平臺與融媒體平臺的壁壘，形成有機整體。
三是不斷創(chuàng)新科普產(chǎn)品。充分利用大數(shù)據(jù)，針對農(nóng)業(yè)科普的對象進行精準分類，分析調(diào)查各類人群在不同科普方面的具體需求和偏好，了解公眾關(guān)心的農(nóng)業(yè)科普方面的熱點事件，及時制定科普服務(wù)方案，有效調(diào)動相關(guān)的科普資源，使科普服務(wù)內(nèi)容符合公眾的真正需要，達到科普內(nèi)容精確定位，受眾人群滿足所需。
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